90后奥数金牌教练有啥不一样
李梁玉 中青报·中青网记者 雷宇
武汉市武钢三中的校园里有块“特殊”的光荣榜——国际奥赛奖牌榜。榜单记录了自1988年至今,历年学生参加国际奥林匹克竞赛的成绩。
(资料图)
90后青年教师邓晓每次从这里路过,眼神总会不自觉地停留在“2019年”“金牌”这一栏里。
2019年7月,武钢三中学生袁祉祯获得国际奥林匹克数学竞赛(IMO)金牌,帮助中国队时隔4年再次夺回团体总分冠军。邓晓正是他的老师。
邓晓老师在课堂上。受访者供图
入职9年,扎根学校拔尖创新人才培养工作,带领学生斩获多个奖项。前不久,武汉市委宣传部发布“武汉楷模”榜单,90后“金牌教练”邓晓获此殊荣。
2014年,邓晓入职武钢三中,除教学外,他还是学校数学竞赛教练的后备力量。
早在1988年,该校学生韦国恒斩获第29届国际数学奥赛银牌,武钢三中开始登上国际奥林匹克竞赛舞台。截至目前,仅获得国际数学奥赛金牌、银牌的学生,已多达18人,在全国参赛学校中位居第一。
摘金夺银的背后是一代代教练的奋勇接力。
在武钢三中任教的前两年,邓晓会和学生们一起坐在教室里,听经验丰富的老教师上课。
为帮助奥赛班的学生在短期内实现思维和能力提升,老师既要传授知识,还要结合成长阶段精准把握学生的接受程度,这对新人邓晓来说是个不小的考验。
2016年,邓晓正式成为学校的奥赛教练。“第一年的时候最辛苦。”时隔7年,邓晓仍记忆犹新。
“那时,我时常处于高度紧张的状态。”教学进度、学生认可度还有自身的教学水平,这些都是要考虑在内的事情。邓晓在学校里从早8点待到晚8点,回家后还要批改作业、布置习题,工作到后半夜是常有的事。
压力时常伴随着孤独。有次寒假,整栋教学楼只有他和七八名学生。“那时候,也不知道自己能不能做出成绩,只知道要这样做才能成为一名合格的竞赛教练”。
数学是一门严谨的学科,老师要先把题目研究透彻,才能向学生讲清楚。“要一步一个脚印地走在学生的前面。”每次上课前,邓晓要提前一周备课。
几年来,邓晓已记不清自己研读了多少本竞赛书,这些书整整齐齐地摆放在他的办公室里,足足有一人多高。
邓晓老师在办公室里。受访者供图
在他办公桌下面硕大的纸箱里,装满了不同级别竞赛的历年试题,每份试卷的每一道题他都细细研究过,纸张上溢满了他密密麻麻的笔迹。邓晓笑着说:“奥赛题目越做越多,我的头发却越来越少了”。
奥赛班的学生中,有人希望通过竞赛申请保送,有对数学兴趣浓厚,还有人以此积累知识锻炼思维。邓晓尽可能结合大家的成长期待,制定个性化方案。
奥数高深莫测,有时连老师也会遇到难题,每当这时,邓晓总会和学生一起探讨。“都说严师出高徒,但融洽的师生关系或许更能拉近彼此的距离,更能调动学生的积极性”。
作为奥赛教练,邓晓还要负责奥赛班的管理工作。
高二学生丰之航曾钻研题目常常直到深夜,邓晓得知后联系他的家长说:“爱学习很棒,但身体健康更重要,要提醒之航早点休息。”
邓晓很少给学生束缚,“上课要全神贯注学习,课间可以轻松自在地休息”。
去年保送北京大学数学英才班的学生王迪,下课后时常用教室的电脑玩益智游戏,“他数学思维能力很好,知道自己要什么,有时看到他在黑板上专注地戳戳点点,我也不会干涉他。”
在同事陈春眼里,邓晓是个很有活力、有干劲的年轻人,不仅工作能力出众,还很有亲和力,“他和小娃娃们在一起没有代沟,经常打成一片。”
邓晓老师(右一)和获奖同学合影留念。受访者供图
每次带队比赛,他都化身“陪伴者”,考前的衣食住行,考后的心理辅导,样样不落。“邓晓年轻,却又踏实沉稳,做事一丝不苟,是我可靠的同事、亲密的‘战友’,是我们武钢三中的‘金牌教练’”。陈春说。
学生袁祉祯在参加第60届国际数学奥林匹克(IMO)中国国家代表队选拔时,需要历时8天通过8场考试,却在第一阶段考核中考试失利,内心极度失落。邓晓第一时间陪在他身边,分享以往其他同学的考试经历,令他深受鼓舞。
在最后一天的考试中,学生袁祉祯逆风翻盘,顺利进入第二阶段选拔,并成为2019年5大学科竞赛中唯一入选国家队的湖北中学生。
此后,他前往英国巴斯参加国际数学奥林匹克竞赛,更是一举夺得金牌,帮助中国队时隔4年夺回团体总分冠军。
袁祉祯说,“邓老师跟我们亦师亦友”。而能与学生共同成长、进步,对于邓晓来说,也是一件很有成就感的事情。
看着朝气蓬勃的学生,邓晓偶尔也会想起自己的中学时代。在湖北省天门中学读书的时候,邓晓就很喜欢数学,在他眼里,数学是一个很美的学科,透露着宇宙的奥秘和生活的规律,能够让人们感受到思维的辽阔和智慧的力量。
在一个寒冬,高中班主任把自己的衣服借给衣衫单薄的邓晓穿,邓晓心怀感激,憧憬着将来也能够站上讲台教书育人。
高考后,邓晓如愿收到华中师范大学的录取通知书,就读于数学与统计学学院。《数学分析》和《线性代数》两门课的老师非常注重板书的设计,这影响了邓晓的教学方式。
当下,学校重视多媒体辅助教学,但邓晓认为中学数学教学应重视板书设计,“板书能帮助学生形成全面的知识体系,一目了然”。
此外,他还修读过《数学竞赛》《数学文化史》选修课,更加注重严谨的逻辑和竞赛教学思路。
在他的指导下,学校19人次获得全国高中数学联赛省级赛区一等奖,9人次入选全国中学生数学冬令营并获得5金4银,尚鉴桥同学入选清华大学首届丘成桐数学英才班(全国15人),周好同学在第17届中国女子奥林匹克中获得全国第3名的成绩,王迪、王玮杰同学入选北京大学数学英才班……
每次提起学生,这名“金牌教练”难掩心中的自豪,在他看来,做教师最有成就感的事情就是看到学生的成长。“孟子曾说‘得天下英才而教育之,三乐也’,我的学生成人成材,就是我最值得骄傲的事情”。
来源:中国青年报客户端
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2023-08-22 22:50:49
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